「百科全書式學者」梁啟超傳略

「百科全書式學者」梁啟超傳略

「清華國學院」四大導師之一的梁啟超先生是百科全書式學者，是百年來中國最重要的思想家、哲學家、教育家、史學家、文學家、新聞出版家和政論家之一。二十二歲時，即領導「公車上書」，反對清廷簽訂《馬關條約》，二十五歲時，因參與戊戌變法失敗而流亡。一生除積極參與社會與政治改革運動，倡導新文化外，浸淫古今中外多家學說，文思泉湧，著作等身，最膾炙人口的是曾應邀為蔣百里先生《歐洲文藝復興時代》作序，寫成之後，序的篇幅和蔣百里書相當，於是以《清代學術概論》為題，單獨成書。日後更對《清代學術概論》作了重要的補充，出版《中國近三百年學術史》，計25萬餘字，反請蔣百里先生作序，一時傳為佳話。

梁啟超先生〈新民說〉，〈論新民為今日中國第一急務〉等宏文，曾有多篇載入台灣中學課本中。梁啟超先生以「飲冰室」為齋號。源自，《莊子•人間世》中「我朝受命而夕飲冰，我其內熱歟」，意為早上接受任命，晚上就得飲冰，以解心中之焦灼。梁啟超先生用此號表現出他一貫的憂國憂民之心。
民國三年冬，梁啟超先生來校演講，以「君子」為題，引述《易經》中之「天行健，君子以自強不息」及「地勢坤，君子以厚德載物」勉勵同學，學校遂將「自強不息、厚德載物」採為校訓，作圖制徽，永久流傳。

許多年後，已成為文學家、名教授的梁實秋在回憶清華求學時代聆聽梁啟超某次演講時說：「那時候的青年學子，對梁任公先生懷著無限的景仰，倒不是因為他是戊戌政變的主角，也不是因為他是雲南起義的策劃者，實在是因為他的學術文章對於青年確有啟迪領導的作用。過去也有不少顯宦，以及叱吒風雲的人物，蒞校講話，但是他們沒有能留下深刻的印象。」對這一歷史因緣，梁啟超曾自言﹕「我與清華學校，因屢次講演的關係，對於學生及學校情感皆日益深摯。」除了演講，梁氏還不時來清華休假「小住」，著書立說，並對國學的前途有所關注。他在一次校方組織的教授座談會上直言不諱地說：「清華學生除研究西學外，當研究國學。蓋國學為立國之本，建功之業，尤非國學不為功。」因有了這樣的感情與私誼，梁啟超常在清華兼課和講演。[1]
1923年，《清華週刊》記者向梁啟超請益，梁竭三日之力，專憑憶想所及草「國學入門書要目及其讀法」以覆。後人認為﹕「當時一般社會人士，若想接觸國學、增加些傳統文化認知，梁先生這個書目也仍是必備的入門指南。」[2]
正因為有了如此深厚的歷史淵源和情感交結，梁啟超接到聘書之後立即萌動了應聘之心。當然，除了梁氏與清華在感情上的瓜葛，還有另外一個插曲。這便是，出於對國學的摯愛和對國學發揚光大的目的，此時梁啟超正準備在天津籌辦一個專門用來培養國學人才的「文化學院」，正在他苦其宏願而總不得實現之際，清華國學研究院鳴鑼開張且適時來聘，於是便有了梁啟超放棄舊構，欣然前往的抉擇。[1]
近代史上應想中國人思想與梁啟超齊名的胡適曾寫道﹔「我個人受了梁先生無窮的恩惠﹕第一是他的《新民說》，第二是他的 《中國學術思想變遷之大勢》。」[3] 在梁啟超與胡適的關係中，始終存在著一種承前啟後的關係。青少年時代的胡適是把梁啟超當作精神、學術方面的導師或引路人。梁啟超對胡適的影響成了胡適「日後思想的濫觴，平生所學的抉擇，終身興趣的所在。」
胡適對於梁啟超的評價，始終不離他的思想，認他是先知先覺的啟蒙者，思想界的領袖，沒有梁啟超的這支筆，就沒有民族思想、政治思想在中國的深入人心，就沒有今日的思想解放，也就沒有神州革命。[4]
[1] 岳南：《「大學與大師」（上冊）1910—1930，民初學人如何在洪流中力挽狂瀾》繁體字版，台北：時報出版 (2019)。
[2] 維基文庫: https://zh.wikisource.org/zh-hant/國學入門書要目及其讀法
[3] 胡適，《四十自述》，五南出版社，台北 (2013)。
[4] 解璽璋，《梁啟超傳(全二冊) 》，上海文化出版社，上海 (2012)。